普段、講義をすることが多い私ですが、実は受講する事も大好きです。
（興味ある分野に限る🤣）
ど～うせ講義を受けるなら時間内で内容をしっかりと理解して
復習時間を減らす、120％有意義な時間にしたくないですか？
私が認定ナース研修時代に実践していたちょっと🤏したコツをお伝えします。
認定ナースの学校に通っていた時は
常に最前列を狙い、
「質問は？」の言葉がなくても積極的に手上げをする研修生でした。
って。。。聞くと優秀だなぁーという印象を
持ったかと思いますが🤣
全然👋👋👋そんな事ないんです。
私が思っていたことは
🍀この時間を有意義にしたい！
講師の伝えたい事を120％吸収したい！ということでした。
自分が講義をする立場になることも
あったので講師の気持ちがめちゃめちゃ理解できるんです。
🌼あれも、これも伝えたいけど～
時間がないからコレは割愛するか💨💨💨
🌼この内容でこの順番で伝わるかな？
言い方難しいかな？
🌼これだけは理解して欲しいー💨
などなど、色々な気持ちを持って講義をしています。
だからこそ、
受講側になったときにも
講師が伝えたい事をしっかりと受け取りたいと思っていました。
そして、認定ナース研修は
やる事が次から次に出てくるし、課題が山積みで
常に時間が足りない💨
なので、
時間は有意義に使いたい！
そこで☝️
私が実践していた
講義時間を120％有意義な時間にするコツを
お伝えします。
🍀講義の目的を確認する
この講義は何を得るために設定されたのか？
小学生でいうところの
「学習のめあて」ですね。
まず、これをしっかりと押さえておく必要があります。
そうしないと、
どこまで学習したらよいのか？
何がゴールなのか？が分からなくなるので
まず、目的を確認します。
🍀この講義で自分が何を得たいか？
主催、講師側の目的とは別に
自分がこの講義で得たい事は何か？
ここも重要です。
よく研修していると、
「上司に研修行けって言われたからしかたなく来ました。」
みたいな人いますけど😥
認定ナースを志す人がそれでは困ります。
ってか、
それでは自立した認定ナース活動ができません。
どんな、些細なことでもいいので
今日のこの時間、私は○○を得る！と
決めて講義を受けてください。
🍀この講義内容を他の人に説明するとしたら？
スクール形式の講義だと
ただただ、講師が話しているのを右から左に聞き流す作業になります。
気を抜いてると、ボーっとしてきます。
それだと、同じ内容を自分独りで復習しなくてないけない！
めちゃめちゃ、時間のムダですよね？
そこで、
自分の施設に置き換えたらどうなる？
この内容を私が同僚に説明するとしたら、どこをピックアップして伝える？
と自分事に置き換えて考えながら講義を聞いてると
だた、聞き流すよりも自分の中に内容が定着しやすくなります。
この３つを
実践していると
自然と質問事項が浮かんできます。
でも、
✅こんな事聞いたら失礼かな？
✅こんなバカな事聞くの私だけ？
✅みんなにバカがバレる！！
なんて気持ちがムクムク上がってきて
質問のタイミングを逃しちゃう😥
って、あるあるじゃないですか～？
昔の私はそうでした。
でも、認定ナースの研修では
自分が講師側を経験していたので講師の気持ちも理解できたので
質問する事に抵抗がありませんでした。
先に述べたように
講師側も試行錯誤しながら講義を組み立てています。
なので、講師は
理解できなかったところや
もう少し説明して欲しいところなどは
教えて欲しいのです。
だから
質問してくれるのは
講師側としては大歓迎✨
そして、
私だけ？とか
バカがバレる！って思う必要はありません。
だって、
そのクラスは一定条件をクリアした
メンバーが集まっているのだから。
あなたの疑問はみんなの疑問です。
何なら、その気付きを
みんなで共有するチャンスですし、
みんなの質問を代表して聞いてくれるので
ありがたがられます。
なので、
積極的に質問して欲しいなぁと
思います。
疑問を講義中に解決したら
あなたの大切な時間が増えて他の事に費やせます。
答えを持った講師がそこにいるなら
聞かないのは、めっちゃもったいないですよ。
1コマの講義を
有意義な時間にするかどうかはあなた次第です。
認定ナース研修は
次から次へと課題をこなす事で
精一杯になると思います。
でも、
その講義ひとつ受けるにも
目的をはっきりさせ
何を得るのか決めて
自分事に置き換えて思考することで
めちゃくちゃ有意義な時間になります。
ぜひぜひ、実践してみてくださいね。
もし、勉強の仕方とかで
お困り事あれば、私とお話してみませんか？
駆け込みセッションやってますので
活用してください。
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